Ecole et Cinéma: "Une vie de chat" - 3

Suite à notre étude des personnages du film ainsi que de quelques oeuvres d'A. Modigliani, Inès puis Ava nous ont fait une belle surprise en réinterprétant chez elles les idées mises à jour et en nous faisant partager leurs oeuvres:
 
               

Ecole et Cinéma: "Une vie de chat" - 2

De retour en classe, nous avons abordé la notion de description d'un personnage d'une histoire (habillement, physique, visage, psychologie et place dans l'histoire).
Nous avons découvert ensuite que le dessinateur du film a été très influencé par un peintre, A. Modigliani, dont la compagne se prénommait Jeanne, comme un personnage principal de l'histoire!
   
     
Nous avons cherché comment réaliser un portrait dans le même esprit puis sommes passés à l'acte en découvrant une technique utilisée pour le film: le pastel sec:
  
             
           
        
  
         
        

Histoire de lignes: les cercles, les disques

Voici de nouvelles découvertes graphiques autour du cercle/du disque, de forme ronde (nous tentons d'employer les termes corrects, comme des grands):
   
                   
                        
                        
                          

Ecole et Cinéma: "Une vie de chat"

                         
Dans le cadre de la participation de notre classe à « Ecole et Cinéma », nous nous sommes rendus jeudi 26 janvier au cinéma de Verdun. Nous y avons découvert un film d’animation de genre policier, « Une vie de chat », de JL. Felicioli et A. Gagnol (France, 2010). Avant la projection, nous avons étudié et imaginé à partir de la bande-son seule d’abord, puis émis des hypothèses à partir de quelques images puis de la bande-annonce. En rentrant, nous nous sommes exprimés oralement et par dessin libre.
  

La fête des rois

Pour la fête des rois, nous avons confectionné une couronne 100% papier à dessin blanc.
Nous avons cherché toutes les actions que nous pouvions effectuer sur le papier, et les avons toutes essayées pour ce beau résultat: trouer, rouler, plier, froisser, coller, agrafer...



      



Et voilà!!!
             

Projet musical

Cette année, nous participons à un projet dans le domaine musical, en deux parties.
Dans un premier temps, nous allons fabriquer puis apprendre à jouer ensemble d'instruments choisis, et réalisés avec des matériaux de récupération.
C'est Julien Dupuis, le papa d'Antoine qui mène le jeu!

La présentation des instruments, outils, matériaux:

            

 





Au travail! On trace, mesure, scie, perce, cloue.

    

     




Nous découvrons ensuite la notion de Percussion et un instrument tel le Djiembé, nous travaillons le rythme avec notre corps...
   


Puis nous attaquons la pratique instrumentale!